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SUMMARY:Formação em Pedagogia Social
DESCRIPTION:A FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA SOCIAL – TURMA CURITIBA está com inscrições abertas para quem quer iniciar o curso a partir do 2º ano. Os 4 módulos anteriores relativos ao 1º ano\, serão oferecidos após o 3º ano. \nO QUE É PEDAGOGIA SOCIAL? \nPEDAGOGIA SOCIAL é a educação dos grupos pelo qual o indivíduo no grupo amadurece socialmente\, é realista tanto no que diz respeito a seu propósito quanto a sua metodologia. Ela busca a maturidade\, o ser verdadeiramente adulto que tem sua expressão na aceitação. \nA PEDAGOGIA SOCIAL por princípio está orietanda para o presente\, o agora\, a atualidade. \nAtua a partir da confiança de que experiências sociais vivenciadas ao longo da vida passarão por desintegrações e reintegrações\, ajudando permanentemente na construção de formas sempre mais elevadas e maduras de ser humano. \nA PEDAGOGIA SOCIAL faz parte do movimento de educação de adultos na qual o indivíduo é ao mesmo tempo educador e educando. \nNa PEDAGOGIA SOCIAL nos defrontamos com distúrbios na relação do próprio crescimento interior do indivíduo em relação ao ambiente social; e neste sentido é movida pelo desejo de ajudar\, curar e educar. \nA PEDAGOGIA SOCIAL situa-se entre a PEDAGOGIA INDIVIDUAL ( aspecto da Educação voltado para o desabrochar das potencialidades presentes no indivíduo) e a PSICOTERAPIA ( visão do ser humano como um ser em desenvolvimento em toda sua vida\, nunca sendo\, mas sempre vindo a ser) ao incorporar o conceito de desenvolvimento\,  transforma o ser humano e as condições sociais\,  em objetivo do trabalho. \nA PEDAGOGIA SOCIAL está relacionada ao “aprender pela vida” que só se torna educação quando intencionalmente são criadas situações nas quais tem lugar uma concentração de experiências sociais. \n  \nO QUE FAZ O PEDAGOGO SOCIAL? \nNa Pedagogia Individual o educador deverá saber previamente o que quer ensinar ao aluno\, formula um plano de ensino e deverá saber as soluções dos problemas. \nO PEDAGOGO SOCIAL não dispõe de um programa neste sentido e para ele não se trata de transmitir conhecimentos e habilidades pré-definidos \, sendo que o certo e o errado não estão previamente definidos. \nO PEDAGOGO SOCIAL utiliza das situações reais que surgem no grupo para criar processos de aprendizagem\, sabendo ser parte do mesmo e querendo ser co-participante do jogo;  desenvolvendo presença de espírito e atitude pessoal de  continuamente querer aprender. \nSua tarefa é fazer fluir processos no qual a desintegração de uma situação social pode ser conduzida a uma reintegração\, surgindo uma nova situação social que por sua vez solicita uma solução seguinte. \n  \nDESENVOLVIMENTO DA RELAÇÃO SOCIAL \nHá 2 formas distintas de desenvolvimento do ser humano: \n1-      Através de um processo de aprendizagem mais individual pelo qual as capacidades pessoais são desenvolvidas e conteúdos culturais são assimilados. \n2-     Através de um processo de aprendizagem social pelo qual o ser humano se integra a grupos cada vez mais amplos\, assumindo responsabilidades \n  \nUm dos campos sociais mais importantes na fase adulta é a vida professional na qual o indivíduo é colocado em meio a um grupo de pessoas com as quais deve estabelecer uma relação. \nNum primeiro momento a pessoa terá que conquistar uma posição no grupo\, em outras palavras tornar-se visível como indivíduo\, “levantar a mão”. \nNão apenas terá que tornar-se visível \, mas terá que reconhecer aos demais \, poderá ser reconhecida e assim o grupo a aceita como membro gerando uma integração social. \nO desenvolvimento social leva a pessoa a vivenciar e concretizar o vínculo com aqueles que não pertencem ao grupo e com os quais se tem um contato direto. \nNo lugar do grupo visível no qual a pessoa está inserida\, entra o grupo invisível\, ou seja\,  a empresa\, o bairro\, a cidade\, o país\, o continente\, o mundo. \nPassa-se de membro de um grupo específico a membro de uma comunidade mais ampla. \nSó então a pessoa é capaz de assumir responsabilidade social e liderar efetivamente\, possibilitando contrabalançar interesses de grupos entre si. \nPEDAGOGIA SOCIAL é o processo de aprendizagem pelo qual o ser humano adquire maturidade social ao integrar-se a grupos cada vez mais amplos\, assumindo responsabilidades\, ou seja\, ele cresce de parceiro\, vizinho\, colega de trabalho para contemporâneo. \nA PEDAGOGIA SOCIAL parte do entendimento de que cada forma de desenvolvimento significa dar novo corpo ( gestalt) num processo de criação ativa que faz surgir novas estruturas\, promovendo a força integrativa do organismo para que a “forma social” não vá ao caos na crise\, mas a uma forma mais elevada de integração. \nPodemos observar saltos no crescimento da empresa individual para a micro-empresa\, da micro para média e para a grande empresa. \nO crescimento acontece de forma gradual através de níveis de integração\, e é a força integrativa da comunidade dessa organização que determina se estes saltos levarão ao caos e dissolução ou para formas superiores de comunidade. \n  \nPEDAGOGIA SOCIAL NA PRÁTICA \nContribuir no âmbito da vida das organizações para: \n\ndesenvolvimento das lideranças\nelaboração do planejamento\nformação dos colaboradores\nampliação das relações sociais\npromoção da aptidão social que possibilita ter domínio sobre os problemas de equipe\, de interação e sobre o trabalho pedagógico criativo em grupo.\n\nM.Fátima Helou (Presidente da Associação de Pedagogia Social) \n  \nPARA OBTER MAIS INFORMAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO\, ACESSE O LINK: www.pedagogiasocial.com.br/formacao-curitiba \nPARA ESCLARECIMENTOS DE DÚVIDAS SOBRE O PROCESSO DE INSCRIÇÃO\, ESCREVA PARA: contato@institutorudolfsteiner.org.br \n  \n
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